При поддержке Министерства образования и науки Республики Таджикистан и администраций университетов страны с 20 по 25 августа 21 преподаватель журналистики прошли интенсивный тренинг и подготовили свой продукт – готовую программу по новым медиа.
Тренинг был организован Представительствами IWPR в Таджикистане и Центральной Азии при поддержке Правительства Великобритании в рамках проекта по развитию новых медиа и цифровой журналистики в странах Центральной Азии. Прошедший в Душанбе логически продолжил проведенную работу по повышению потенциала преподавателей журналистики в регионе. Неделей ранее закончился аналогичный тренинг в Алма-Ате для преподавателей вузов Казахстана, который последовал за тренингом в Бишкеке для преподавателей журналистики в Кыргызстане.
В рамках мероприятия были обучены 21 преподаватель журналистики из 5 вузов Республики Таджикистан. Участники тренинга представляли университеты как из столицы Таджикистана, так и из трех других областей страны.
В течение 6 дней участники познакомились со всем многообразием новых трендов в глобальной медиасфере. Так, участники узнали о том, как и что именно потребляет современная аудитория, обсудили важность и особенности построения личного бренда журналистов, обратили внимание на технику сторителлинга в современном контенте. Также были проведены практические занятия по визуализации историй участников. Особое внимание было уделено важным для журналистики Центральной Азии аспектам таким, как медиаграмотность, конфликтная и гендерная чувствительность производимого медиа-контента.
Тренерами выступили известные специалисты в области новых медиа, работающие как в Таджикистане, так и за его пределами.
С активного обсуждени
я новых подходов в производстве медиа-контента, отвечающего потребностям современной аудитории, тренинг открыл Ленур Юнусов, редактор российского издания американского журнала Inc.Russia. Ленур Юнусов рассказал участникам, что информация сегодня потребляется совсем по-другому: потребители контента используют «5 экранов» — устройств, с которых они потребляют информацию, и тратят не более 8 секунд на решение стоит ли им углубляться в предложенную тему. Презентация Ленура Юнусова вызвала большой интерес со стороны участников.
Айсана Ашим гендиректор The Village Казахстан, рассказала участникам о том, что каждый современный журналист должен стремиться создать уникальный персональный бренд, который сможет открыть для него всё новые горизонты и возможности. Проведя диагностику личных брендов участников, Айсана Ашим предоставила участникам советы по более точному позиционированию их брендов.
Тренеры из Таджикистана Парвиз Муллоджанов, Маргарита Хегай и Рустам Гулов предоставили информацию участникам о том, почему для создания современного контента необходимо учитывать конфликтную и гендерную чувствительность, и почему факты должны проверяться и перепроверяться. Участники приняли участие в интерактивных, групповых упражнениях, благодаря чему они смогли закрепить полученные знания.
Приглашённые тренеры Анастасия Лотарева, главный редактор российского портала takiedela.ru, и Айзада Токтогулова, тренер по визуальному сторителлингу, рассказали участникам о том, как рассказывать и как рассказывать графически. Тренинг по сторителлингу от Анастасии Лотаревой понравился участникам – многие просили продлить время тренинга, чтобы послушать ещё больше историй и научиться лучше рассказывать свои. Во время тренинга по визуализации историй от Айзады Токтогуловой участники на практике создали собственные графические истории, используя смартфоны и персональные компьютеры.
Анастасия Лотарева, главный редактор российского портала takiedela.ru:
«В формате восьмичасового занятия я, признаться, сомневалась: это довольно трудно, причем в первую очередь для участвующих в тренинге, а не не для медиатренера. Слушатели в Душанбе порадовали невероятной и полной включённостью, я убедилась, что это действительно хороший формат. Особенно порадовала часть, где слушатели — сначала робко, а затем все более и более вовлечённо — придумывали свои темы и даже отказались пойти на перерыв, потому что им важно было рассказать про то, что они придумали.
Беда всех преподавателей журфаков — отсутствие практических умений и опыта работы «в поле». Впечатлило, что они сами хорошо понимают и очень вовлечённо учатся»
Джамолов Илхом, старший предподаватель ХГУ им. академика Бободжона Гафурова, председатель областной согдийской организации Союза журналистов Таджикистана:
«На тренинге все было прекрасно, но лично мне больше всего понравились занятия на тему «Монетизация новых медиа» и «Сторителлинг». Думаю, эти занятия имеют не только теоретическое и методическое значения для меня как преподавателя ВУЗа, но и большое практическое значение. Я очень хочу на практике заниматься сторителлингом, и в ходе занятий многому научился у наших тренеров. Меня впечатлили выступления наших тренеров. Я научился многому у большого знатока сторителлинга Анастасии Лотаревой, и молодой , но очень компетентной журналистки Айзады Токтогуловой. Узнал о многих инструментах сторителлинга, в том числе о конструкторе сайтов Тильда. Во время участия в тренинге используя сервис tilda.cc я создал веб-страницу о тренинге. Тренеры помогли мне во всем, особенно в эффективном использовании блока «пишущая машинка» от Тильды. В целом весь тренинг был полезный. Оценка 5+».
Сайт Илхома Джамолова о медиашколе.
Камелия Самойленко преподаватель кафедры отечественной и международной журналистики РТСУ:
«Тренинг был очень информативным и полезным. Каждый модуль помог нам углубиться в нашу профессию и вынести много нового и интересного, как и для нас самих, так и для наших студентов. А полученные знания, соответствующие современным требованиям рынка, помогут подготовить востребованных специалистов».
В течение тренинга участники, разделившись на команды, создали собственные продукты – презентацию новых трендов в журналистике, которую впоследствии будут демонстрировать студентам во время лекций.
Данный проект IWPR Central Asia запустил в апреле 2019 года для повышения потенциала преподавателей факультетов журналистики и их студентов, начинающих журналистов, будущих блогеров и лидеров мнений в производстве высококачественного беспристрастного объективного и гендерно- и конфликтно-чувствительного контента.
Во время тренинга для преподавателей был презентован бесплатный обучающий онлайн-ресурс Медиашколы CABAR.asia, где будут доступны модули по новым медиа, созданию контента, продвижению личного бренда, видеосторителлингу, созданию подкастов и цифровой безопасности.
Данный проект реализуется Институтом по освещению войны и мира (IWPR) при финансовой поддержке Правительства Великобритании. Мнения, выраженные во время проектных мероприятий и / или в проектных публикациях, не отражают официальную точку зрения Правительства Великобритании и IWPR.